Анотація до роботи:

Непорожня Л.В. Методична система навчання хвильової і квантової оптики із застосуванням комп’ютерних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (фізика). – Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, 2008.

У дисертаційному дослідженні проаналізовано психолого-педагогічні аспекти навчання хвильових і квантових властивостей світла в середніх загальноосвітніх навчальних закладах за рівнем стандарту, досліджено розвиток та сучасний стан методики навчання хвильової і квантової оптики в умовах інформатизації профільного навчання та впровадження нових інформаційних технологій у навчальний процес. На цій основі вперше розроблено методичну систему навчання хвильової і квантової оптики з використанням комп’ютерних технологій у середніх загальноосвітніх навчальних закладах за рівнем стандарту, яка відповідає рівню розвитку сучасних технологій навчання, зокрема інформаційно-комунікаційних, і спрямована на самореалізацію особистості в процесі особистісно орієнтованого навчання.

Структура цієї системи відображає сучасні цілі та завдання, зміст, організаційні форми, методи і засоби навчання, орієнтовані на реалізацію принципу інтеграції фундаментальності змісту та застосування інноваційних технологій навчання.

Експериментально доведено ефективність розробленої системи навчання хвильової і квантової оптики для формування фізичних знань, набуття переконань і компетенцій учнями, що вивчають фізику на рівні стандарту; надання навчально-пізнавальній діяльності дослідницького творчого спрямування; зміщення акцентів на розвивальне особистісно орієнтоване навчання; зростання значущості методичного, контролюючого, консультативного видів діяльності учителя.

Результати виконаного дослідження, реалізація його методологічних, методичних та психолого-педагогічних засад підтвердили висунуту гіпотезу дослідження і дали змогу сформулювати такі висновки:

1. З’ясовано, що традиційна методична система навчання хвильових і квантових властивостей світла в старшій школі є поліструктурною, керованою, відкритою і такою, що інтенсивно розвивається. Вона ґрунтується на засадах гуманізації та демократизації освіти, врахування пізнавальних інтересів і намірів учнів щодо обрання подальшого життєвого шляху, диференціації змісту та вимог до його засвоєння залежно від здібностей і освітніх потреб старшокласників. Нині методична система навчання хвильових і квантових властивостей світла функціонує у складі методичних систем, побудованих на навчальних програмах таких рівнів: 1) рівня стандарту (програма обов’язкових результатів навчання); 2) академічного рівня навчання фізики; 3) профільного навчання фізики. Такий підхід, спрямований на розвиток особи, орієнтує систему освіти на гуманні відносини у суспільстві як загальнолюдську цінність.

2. Показано, що методична система навчання хвильової і квантової оптики з використанням комп’ютерних технологій, як і будь-яка інша, має передбачати єдність та взаємозв’язок чотирьох компонентів: цільового, суб’єктного, змістового і процесуального. Зміна стану будь-якого з цих елементів визначає й відповідний напрям трансформації методичної системи навчання. У результаті проведеного аналізу структури, основних напрямів розвитку методичної системи навчання хвильових і квантових властивостей світла, а також відповідності її нинішнього стану цілям і структурі навчального процесу в середніх загальноосвітніх навчальних закладах, з’ясовано та обґрунтовано структуру і методику навчання курсу хвильової і квантової оптики з використанням комп’ютерних технологій в 11-му класі профільної школи за рівнем стандарту.

3. Показано доцільність формування основних понять хвильової і квантової оптики з використанням дидактичних можливостей комп’ютерної техніки із врахуванням умов щодо її використання та психолого-педагогічних вимог.

4. Розроблено методичну систему навчання хвильової і квантової оптики з використанням комп’ютерних технологій у середніх загальноосвітніх навчальних закладах за програмою рівня стандарту, яка орієнтована, головним чином, на світоглядне сприйняття фізичної реальності, розуміння основних закономірностей, за якими відбуваються фізичні явища.

5. Підтверджено гіпотезу про те, що вивчення хвильової і квантової оптики в курсі фізики середніх загальноосвітніх навчальних закладів за розробленою методичною системою, дасть змогу: підвищити інтенсивність та результативність навчального процесу з фізики на основі інтеграції традиційних та новітніх інформаційних засобів навчання; розкрити зміст навчального матеріалу про хвильові та квантові властивості світла із врахуванням психолого-педагогічних закономірностей формування понять та сучасних підходів до навчання фізики, забезпечить підвищення рівня навчальних досягнень учнів у вивченні хвильової і квантової оптики, створить умови цілісного підходу до формування природничо-наукових знань, сприятиме посиленню міжпредметних зв’язків фізики з інформатикою, математикою, біологією.

6. Показано, що пропонована методична система навчання враховує: доступність навчального матеріалу; посилення наочності та образності у демонстраційному експерименті та поясненнях учителя; передбачає не лише розкриття суті понять хвильової і квантової оптики, а й виявлення умов та механізму перебігу світлових явищ.

7. Експериментально перевірено педагогічну ефективність пропонованої методичної системи навчання та відповідних їй навчальних матеріалів.

Дослідження доцільно продовжити в напрямах розроблення програмно-методичних комплексів з вивчення хвильових і квантових властивостей світла, в умовах позакласних занять для розвитку творчих здібностей учнів.

Публікації автора:

1. Непорожня Л. В. Вивчення теми “Фотоелектричний ефект і його закони” із застосуванням комп’ютерних технологій навчання / Лідія Непорожня // Фізика та астрономія в школі. – 2005. – № 4. – С. 33–37.

2. Непорожня Л.В. Використання комп’ютерних технологій на уроках вивчення нового матеріалу / Л. В. Непорожня // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. пр. – К. : Ін-т педагогіки АПН України, 2006. – Вип. 6. – С.131–138.

3. Непорожня Л. В. Комп’ютер у процесі вивчення хвильових і квантових властивостей світла / Л. В. Непорожня // Матеріали звітної наукової конф. 3-4 квітня 2006 р. – К. : Пед. думка, 2006. – С.147–148.

4. Непорожня Л. В. Методика проведення лабораторної роботи “Спостереження інтерференції та дифракції світла” з використанням комп’ютерних технологій / Л. В. Непорожня // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогічні науки. – Чернігів : ЧДПУ, 2006. – Вип. 36 (1). – С.158–163.

5. Непорожня Л.В. Організація і методика проведення залікового заняття з теми “Хвильова і квантова оптика” / Л. В. Непорожня // зб. наук. праць. – К.: Науковий світ, 2006. – С. 139-147.

6. Непорожня Л.В. Методичні засади реалізації змісту навчання хвильової і квантової оптики за рівнем стандарту / Л. В. Непорожня // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту. Серія: Педагогічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2007. – Т. 1, Вип. 46. – С.127–32.

7. Непорожня Л.В. Вивчення явищ дисперсії та поляризації світла за рівнем стандарту в середніх загальноосвітніх навчальних закладах / Л. В. Непорожня // зб. наук. праць Рівненського держ. гуманітарного ун-ту. – Рівне : РДГУ, 2006. – Вип. 9. – С. 124-131.

8. Непорожня Л.В. Комп’ютерні технології навчання хвильової і квантової оптики / Л. В. Непорожня // Електронне наукове фахове видання “Інформаційні технології і засоби навчання”. – К. : ІТЗН, 2007. – Вип. 3. – Режим доступу до журн. : http: // www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em3/content/07nlvoga.hti

9. Непорожня Л.В. Комп’ютер у процесі вивчення хвильових і квантових властивостей світла / Л. В. Непорожня // Матеріали звітної наук. конф. 3-4 квітня 2006 р. – К.: Педагогічна думка, 2006. – С. 147-148.

10. Непорожня Л.В.Методична система навчання хвильової і квантової оптики із застосуванням комп’ютерних технологій у загальноосвітніх навчальних закладах / Л. В. Непорожня // Анотовані результати НДР Ін-ту педагогіки за 2006. – К.: Педагогічна думка, 2007. – С. 148 – 149.

11. Непорожня Л.В. Методичні аспекти результативного навчання хвильової і квантової оптики з використанням комп’ютерних технологій / Л. В. Непорожня // зб. наук. праць Кам’янець – Подільського держ. ун-ту: Серія педагогічна: Дидактика фізики і підручники фізики (астрономії) в умовах формування європейської освіти. – Кам’янець–Подільський: Кам’янець–Подільський держ. ун-т, 2007. – Вип.13. – С. 38 - 41.

12. Непорожня Л.В. Вимірювання освітніх результатів як компонент розвитку методичної системи навчання з хвильової і квантової оптики // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту. Серія: педагогічні науки. – Чернігів: ЧДПУ, 2008. – Вип. 57. – С.103 -108.