Анотація до роботи:

Бондаренко Г.П. Методика навчання студентів економічних спеціальностей української наукової термінології в умовах східного регіону України. – Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.02 – теорія і методика навчання української мови. – Інститут педагогіки АПН України, Київ, 2008.

Дослідження присвячене проблемі навчання української наукової фахової термінології російськомовних студентів-економістів Сходу України.

На основі аналізу психолінгвістичних, психологічних, лінгводидактичних джерел та практики навчання у вищій школі теоретично обґрунтовано й розроблено методику збагачення активного словникового запасу студентів економічних спеціальностей фаховими термінами.

Автором визначено критерії добору змісту навчального матеріалу з урахуванням комунікативних потреб фаху та специфіки мовленнєвого середовища Сходу України; розроблено систему вправ, що ґрунтується на вченні про етапність засвоєння лексичної одиниці; дібрано види робіт, що максимально нейтралізують інтерферентний вплив російської мови на процес засвоєння державної; укладено російсько-український контрастивний словник-мінімум економічної термінології; виявлено методи і прийоми, що є доцільними для навчання російськомовних студентів-економістів українських наукових термінологічних одиниць фаху в умовах близькоспорідненої двомовності східного регіону України; визначено критерії, показники, схарактеризовано рівні сформованості термінологічної компетенції і грамотності.